input or not?

2009-02-23T08:06:00.000-08:00

Was ist eigentlich ein Input??? Ich habe im Laufe der letzten Woche noch öfter über unsere Diskussion nachgedacht und mich auch mit anderen Leuten darüber unterhalten. Und was Pippi damit zu tun hat sehen wir noch.... (oder manche zumindest!)

Für mich war die zentrale Erkenntnis (wie schon so oft), dass auch hier der Konstruktivisums grüssen lässt! Es kommt also auch hier wieder drauf an, sich über die Definition und das Konstrukt zu unterhalten. Stillschweigend geht man davon aus, dass wir uns ALLE über DASSELBE unterhalten und auch das gleiche meinen. Spannend wird es ja erst dann, wenn man plötzlich merkt, dass man an "ganz verschiedenen Orten" rausgekommen ist. Im Grunde genommen ja ein Anlass zum drüber lachen, wenn man sich selbst erkennt und das Missverständnis aufdeckt.

Im Rahmen der Diskussion um den Input finde ich jedoch, lohnt es sich wirklich, sich darüber auszutauschen. Denn das beeinflusst ja wesentlich das, was wir auch als "richtigen Unterricht" oder als "richtiges Lernen" bezeichnen.

Mich hat in dieser Hinsicht vor allem die Auseinandersetzung mit den Ansätzen zum Lernen zur Reflexion angeregt (Vgl. Literatur von Murbach, Erpenbeck&Sauter, Hasselhorn&Gold). Je nach dem welche Haltung ich gegenüber dem Lernen habe, werde ich auch Lernumgebungen und Lehrprozesse gestalten. Ich wähle gerne das Bild der verschiedenen "Brillen", wenn ich über Haltungen oder Paradigmen spreche oder nachdenke. Und ich finde es hoch spannend durch andere Brillen zu schauen oder die Perspektive eines anderen einzunehmen.

Der Austausch am Dienstag hat mir aufgezeigt, dass ich wohl zum grossen Teil intutitv, ein Szenario für meinen Mini-Input gewählt habe, der vor allem auf eine emotionale und handlungsorientierte Ebene angesiedelt war. Und dies wiederrum spiegelt meine Einstellung und meine Konstruktion von Wissen wider. Während der Vorbereitung war mir von Beginn an klar, dass es in diese Richtung gehen wird.

Auch der Anknüpfungs-Spaziergang hat die Bedeutung von subjektiver Repräsentation von Wissen bestätigt und verdeutlicht. Die ausgelegten Bilder und Beiträge unterstreichen die Wichtigkeit, zu erkennen, dass wir alle die Welt anders sehen! Und das finde ich eine zentrale, wenn nicht DIE zentrale Erkenntnis für die Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen und den Umgang mit Lernenden und anderen Menschen überhaupt!

P.S. Das wir die Welt anders sehen als andere, das singt auch Pippi "Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt..." und wusstet ihr, dass es das Pippi-Lotta Prinzip gibt?!

BP Blog Mel

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